研究者情報
教授 学科長 レイヴィン リチャード ／ Richard S. LAVIN
1962年1月2日生まれ
| 最終学歴 | Sheffield大学大学院日本学科修士課程 |
|---|---|
| 学位 | 修士学位（Master of Arts with Distinction） Sheffield 国立大学 2000年5月 |
| 所属 | [文学部]英語英米文学科 |
| rlavin@pu-kumamoto.ac.jp | |
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本人からの メッセージ |
It is my hope that students will use their time at university effectively, gaining the habit of reading and writing in English regularly, while also broadening their interests and deepening their knowledge of culture. |
| 授業科目 | Integrated Skills III , Basic English I , Extensive Reading & Listening II , 英語教育演習 , 英語教育特殊研究 , Academic Writing , 英語教育学研究 , 英語教育特別演習 |
| 専門分野 | コンピュータ支援言語教育 , 応用言語学 |
| 主な研究テーマ | ライティング指導 , タブレットを用いた言語学習 , self-access |
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学会での 活動状況 |
全国語学教育学会（査読者;CALL SIG会員）、TESOL、九州英語教育学会会員 |
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地域連携分野 のジャンル |
言語・語学 , 教育問題 |
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地域連携分野 のテーマ （キーワード） |
外国語教育 , Eラーニング , 教育問題 |
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地域連携について のメッセージ |
I'm interested in working with junior high and high school teachers to tackle a range of problems and issues in language education, and helping out with debate, speech, and recitation contests. |
主な研究業績
論文
| 発行年月 | 論文 | 誌名(出版物名) | 著 |
|---|---|---|---|
| 2024年12月 | Mapping scaffolding functions onto samples of classroom discourse | 熊本県立大学大学院文学研究科論集 | 共著 |
| 2024年8月 | 英単語間の結びつき度を高めるオンライン語彙学習プログラムの開発とその効果検証 －－ 名詞版、形容詞版、動詞版の比較 | 全国英語教育学会第49回福岡研究大会発表予稿集 | 共著 |
| 2024年3月 | L2英語メンタルレキシコンの構造ー語彙サイズの異なる日本人EFL学習者における名詞、形容詞、動詞の単語間結びつき度の比較 | 全国英語教育学会紀要 | 共著 |
| 2023年8月 | 語彙サイズの異なる大学生が見出す単語間の結びつきの違い | 全国英語教育学会第48回香川研究大会発表予稿集 | 共著 |
| 2023年3月 | 英語心内辞書の再構築・変容を促進する語彙学習プログラム―ネイティブ度診断テスト導入の効果― | 全国英語教育学会紀要 | 共著 |
| 2023年3月 | THE SOCIAL TURN IN SECOND LANGUAGE WRITING INSTRUCTION: A QUARTER-CENTURY OF RESEARCH | INTED2023 Proceedings | 単著 |
| 2022年8月 | 英語心内辞書の再構築・変容を促進する語彙学習プログラム―ネイティブ度診断テスト導入の効果 | 全国英語教育学会第47回北海道研究大会発表予稿集 | 共著 |
| 2022年7月 | 英語心内辞書における名詞の結びつき ―再構築・変容、精緻化 | 九州英語教育学会紀要 | 共著 |
| 2021年7月 | 英語心内辞書の再構築・変容ー意味的に近接する語彙項目群の構造化ー | 九州英語教育学会紀要 | 共著 |
| 2021年3月 | 語彙サイズの異なる大学生の英語心内辞書 | 熊本大学英語英文学 | 共著 |
講演・口頭発表等
| 開催年月 | 講演・口頭発表等タイトル | 会議名 |
|---|---|---|
| 2025年1月 | Educational scaffolding as a metaphor | SUTLF 2025 |
| 2024年2月 | Scaffolding functions, actions, means, and intentions | SUTLF 2024 |
| 2023年8月 | 語彙サイズの異なる大学生が見出す単語間の結びつきの違い | 全国英語教育学会;回香川研究大会 |
| 2023年3月 | The social turn in second language writing instruction: A quarter-century of research | 17th International Technology, Education and Development Conference |
| 2019年12月 | Towards a useful conception of the ZPD for language education | 2nd International Conference on Advanced Research in Teaching and Education |
| 2019年10月 | Global mobility in Japan: Serving the language needs of students and local communities in Kumamoto | 2019 International Language Week |
| 2019年10月 | Rural Repopulation and Economic Development through Tourism in Rural Areas of Kyushu, Japan | 2019 International Language Week |
共同研究・競争的資金等の研究課題
| 研究期間 | 研究課題タイトル | 提供機関 制度名 |
|---|---|---|
| 2019年4月 - 2024年3月 | Advancing written corrective feedback: developing and testing a support site for writers | 日本学術振興会 科学研究費助成事業 |
| 2019年4月 - 2023年3月 | 語彙知識の構造化を促進するウェブ教材の完成とネイティブ度診断テストの開発 | 日本学術振興会 科学研究費助成事業 |
